题目
A.表情动作启发
B.图示启发
C.故事启发
D.直观演示启发
第3题
A.教师处理问题不用口头语言,不让当事学生当众“出丑”,原有的教学过程不中断
B.教师可以不打扰其他学生
C.教师处理问题简单自然
D.教师教师不影响教学秩序
第6题
A.教师的体态往往从学生的身体反馈得知
B.手放于身体头部、胸部和骨盆部都不具有观感内涵
C.教师的手势体态不影响学生的注意力
D.教师在教室里的身体移动也不影响学生的注意力
第7题
A.教师只有根据学生的各种信息,判断学生存在的优势与不足,才能提出有针对性的改进建议
B.教师只有对学生进行深入的了解,才能做到因材施教
C.教师只有根据学生的特点及其学习的规律进行教学,才能真正促进学生的发展
D.学生是教学活动的中心,教学是为了促进学生的全面发展
E.教师只有严加管教学生,教学才能够促进学生的个性化发展
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