题目
A.诗的第一句写出两阅兵场宽阔而又空气清爽的环境,烘托出作者的喜悦心情
B.第二句写阅兵场外远处的山脉,碧嶙峋写出了山势的峻峭和山色的青碧
C.阅兵场上风势很大,军旗猎猎,旗影闪动,马蹄轻捷,衬托出阅兵将士们的飒爽英姿
D.作者虽为一介文人,却久有从戎报国的雄心壮志,他身着戎装参加阅兵,是符合他的志趣的
第1题
A.前两句写出了时令特色和地方气息,从侧面透露出诗人在静候友人来言访时的感受
B.第三句点题,以夜半说明诗人在久久等待,但约客末至,却只听到阵阵的雨声、蛙声
C.第四句描写了闲敲棋子这一细节,生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情
D.全诗通过对环境和人物动作的渲染,描写诗人雨夜待候客人的情景,含蓄而有韵味
第2题
A.首句中“岁暮”指冬季,“短景”指冬天日短,一个“催”字,形象地说明夜长昼短,使人觉得光阴荏苒。
B.颔联的鼓角声,表明黎明前军队已在加紧活动,从侧面烘托出夔州一带的不太平。
C.“夷歌数处起渔樵”说的是渔夫樵子在深夜里不时传来“夷歌”,真实地表现了夔州的偏远,抒发了作者忧国忧民的情怀。
D.本诗主要表现手法为虚实对比,用远处的明朗雪光、灿烂星河、悠长渔歌等美景,跟眼前边地人民饱受战乱的苦难日子作鲜明对比。
第3题
A.这首元曲的题目中秋思的意思是秋天的思考
B.枯藤老树是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉
C.小桥一句读来令人亲切,可仔细去想,却更增添了断肠人的愁绪
D.断肠人句中的断肠人是一位离人,天涯即极远的地方
第4题
A.这是唐代诗人常见游历破山寺所写的一首题壁诗
B.全诗描写了古寺凄清、寂寥、荒凉的环境特点
C.全诗表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的追求
D.尾联以钟磬音响轻轻回荡来映衬山寺宁静的气氛
第5题
A.这是唐代诗人常建游历破山寺所写的一首题壁诗
B.全诗描写了古寺凄清、寂寥、荒凉的环境特点
C.全诗表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的追求
D.尾联以钟磬音响轻轻回荡来映衬山寺宁静的氛围
第6题
A.诗歌前两句用洛阳春引发对桂林风景异想象,进而表达作者满怀的喜悦之情
B.诗歌五、六两句中,云雾飞卷山峰隐现,碎石可见江水磷磷,营造了一种清冷的氛围
C.诗歌七、八两句写自己平日为官做事信奉黄老,与人无争,但最终还是遭遇贬黜流放
D.整首诗前几句重在写景抒情,后四句转向述志感怀,即在辛酸无奈中表达了归隐的思想
E.该诗是作者晚期作品,写景物用语简洁概括,抒发了诗人独特的感受,给人新颖的美感
第7题
A.这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所作的题画诗
B.诗人的视线由江边转到江中,然后,由江中写到江岸
C.诗的前两句咏画面的景物,后两句诗由画面景物引起的联想
D.这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面,使画中的景物变得生机勃勃
第8题
A.这是一首送别诗,城阙辅三秦,风烟望五津,写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟,寓不必伤别之意
B.海内存知己,天涯若比邻全句一扫离情别绪,把缠绵的儿女之情一笔撇开,代之以豁达乐观的感情,表现了他不平凡的胸怀和抱负,给人以莫大的鼓舞和安慰
C.与君离别意,同是宦游人写对友人的安慰:彼此处境相同,感情一致。一股悲伤之情油然而生
D.无为在歧路,儿女共沾巾这两句承上作结;既非远别,又同为宦游,虽别而如邻,别时则不应有儿女之态
第9题
A.诗歌的体裁是五言绝句,是一首边塞诗
B.诗歌一、二句,写边疆景色,三、四句借马以抒情
C.诗歌的一、二句中,以雪喻沙,以钩喻月,是兴
D.本诗通过咏马,来表现作者的远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑
第10题
A.王诗起笔背离题意,写不曾愁,最后写悔,表现了闺中少妇的心理变化
B.王诗写少妇蓦然触见陌头杨柳色而幡然醒悟,旨在表现少妇对夫婿功名不遂的怨悔
C.李诗开篇把曲江荷叶化为有情之物,仿佛荷叶的春生秋枯都与诗人的刻骨思念有关
D.李诗与其《无题》诗春蚕蜡炬两个比喻句所含情意相类似,比王诗更显沉痛
第11题
A.匪来贸丝,来即我谋,是省略句,谋后省略婚事。原句意思:并不是真的来换丝,到我这里来是和我商量婚事
B.既见复关,载笑载言,采用了比喻的修辞手法,复关比喻男子。信誓旦旦,不思其反,信誓,诚实的誓言;旦旦,明白的样子
C.这首诗是一个被遗弃女子的自诉,她叙述了自己从恋爱、结婚到被遗弃的过程,对负心的丈夫充满着怨愤,最后她从痛苦中醒悟过来,表示要坚决地同他一刀两断
D.本诗大体按照事件发展顺序,采取概括叙述与细节描写相结合,把恨与悔的感情熔铸于叙事、议论之中,较细腻地刻画了主人公的心理活动,并展现了她的坚强性格
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