更多““耍子去耶”中的“耶”应读（）”相关的问题
第1题
端午节到了，赶紧去ATM给家里人汇款，输入密码的时候要大大方方，不要遮挡，欧耶（）
点击查看答案
第2题
你的六根会让你的意识做错事情，进入第八意识也就是阿赖耶识之后，你很难把它去除掉（）
点击查看答案
第3题
三块原始平板刮研的原则是：三块平板互为刮研基准面，以其中一块为基准面，去刮削其他两块平扳，并循耶进行，直至达到精度橱准。（)
点击查看答案
第4题
下面哪句话说法【错误】呢（）
A.o和u是好基友，所以互换发音后，各有4个声音
B.i 因为不想留在单词结尾，所以找了替身y
C.y在单词开头，发轻读【耶】的声音
D.y在单词结尾，有元音，发i的短音
E.y在单词结尾，没有元音，发i的长音
点击查看答案
第5题
法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言．”所以，语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说，读、写的训练或语言、词汇和语法视则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象．这段文字主要说明：
A.语言兼具工具性和文化性
B.语言教学中文化教学的特点
C.语言教学中文化教学应受到重视
D.交际中出现各种语用错误的原因
点击查看答案
第6题
法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言。”所以，语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象。这段文字主要说明()。
A.语言兼具工具性和文化性
B.语言教学中文化教学的特点
C.语言教学中文化教学应受到重视
D.交际中出现各种语用错误的原因
点击查看答案
第7题
：法国语官学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言．”所以，语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说，读、写的训练或语言、词汇和语法视则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象．这段文字主要说明：
A.语言兼具工具性和文化性
B.语言教学中文化教学的特点
C.语言教学中文化教学应受到重视
D.交际中出现各种语用错误的原因
点击查看答案
第8题
法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言。”所以，语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现词语歧义、用语失误等令人尴尬的现象。这段文字主要说明（）。
A.语言兼具工具性和文化性
B.语言教学中文化教学的特点
C.语言教学中文化教学应受到重视
D.交际中出现各种用语错误的原因
点击查看答案
第9题
《到前线去》（1932)是（)的版画代表作。
点击查看答案
重要提示：
请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
