多动症采用的治疗方法( )

A.针对父母的教育和训练

B.心理治疗

C.药物治疗

D.A+B+C

E.B+C

A、针对父母的教育和训练

B、心理治疗

C、药物治疗

D、A+B+C

E、B+C

A.多动症儿童是由于父母管教失当与家长纵容所导致的

B.多动症不是一个医学疾患，只是一种发展行为

C.透过行为治疗就可以治疗好多动症儿童，无需配合其他治疗方法

D.多动症儿童会随着年龄长大而痊愈

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.弗洛伊德

A.咨询师应首先解决父母的问题

B.咨询师可采用行为性家庭咨询的方法

C.咨询师应指导父母降低要求，引导其对儿子的客观评价

D.咨询师应着重治疗儿子的内在心理结构和行为问题

A.孤独症具有生物学基础，因此宜采用药物治疗

B.行为干预是必须的

C.应用行为分析是最常见的行为干预方法，效果获得了实证研究的支持

D.如果合并多动症，可辅以药物治疗

过他。他爱挑起事端，小朋友们都躲着他。老师家长反复批评他，他口头答应不再打人，但是自我约束能力太差，一会儿憋不住劲，又去打人。每天妈妈去幼儿园接他，都有小朋友告状，说他又打了谁，或是毁坏了谁的东西。听到这些告状，童童爸爸总是在家揍他一顿。但是后来发现，打也没有用了，童童在小朋友面前越来越霸道。

1.通过描述，童童主要的发展问题是()。

A.自控问题

B.攻击性行为

C.社会交往能力不良

D.多动症

2.童童产生这种问题的原因有()。

A.年龄小，还具有自我中心的特点，不能正确处理自我与他人的关系。

B.童童在攻击被人的经验中，体会到了成功或得到了想要的东西，以后就更可能采取同样的手段。

C.教养方式。父母经常用强制或打骂方式教育他。

D.童童对外界刺激作出了歪曲的解释，并建立了错误的信念，同时也缺乏正确的交往技能，不知用何种方法解决矛盾和愤怒。

3.针对童童的行为，老师应该()。

A.对童童友好的行为立即给予表扬。

B.对童童的错误行为立即进行惩罚或隔离。

C.对班级日常环境进行适当控制，提供多种多样的玩具。

D.进行社交技能的训练

4.针对童童的行为，父母应该()。

A.适当体罚

B.以身作则，注重道德观念的培养正确

C.教会儿童发泄自己不满的合理方法正确

D.让童童少接触其他小朋友，减少冲突

5.针对童童的行为问题，可以用到的行为矫正的方法有()。

A.代币制

B.模仿法

C.系统脱敏法

D.合理情绪疗法

A．注意休息

B．单纯饮食治疗

C．采用健康生活方式

D．单纯运动治疗

E．尽快采用药物治疗

A.智力发育低下

B.注意缺陷和多动

C.父母教养方式不当

D.品行障碍

E.学校教育方法不当

A.教育治疗

B.家庭治疗

C.心理治疗

D.社会治疗

A.肢体残疾

B.听力残疾

C.智力残疾

D.视力残疾