对项目教学模式教学条件的内容叙述正确的是（）

A.运用一体化教学模式进行教学,要按照国家职业标准开发应用教材

B.以国家职业标准规定的技能项目为主线,从易到难,从简单到复杂,以技能课题形式出现

C.围绕课题内容横向联系专业知识和相关理论知识,使它们有机地融合成一体的教材

D.讲师以技能教学为主线,横向针对技能的深入发展进行理论讲解,并逐步传授技能技巧

B.教学程序是对教学过程的设计。教学程序包括教学的阶段顺序，教学步骤，它提供的是教师或学生在整个教学过程中的系列活动安排

C.作用方式;包括教师与学生、学生与学生之间的作用方式。有的模式以教师为中心;有的模式以学生为中心;在有的模式中，学习内容需要学生自己发现;而在另外的模式中，学生只需要同化学习材料

D.支持系统：指为了使教学模式达到预期效果必须具备的一些特殊条件和需求

A.大班教学

B.教学时间紧教学内容多

C.学内容属于结构严谨的学科

D.教学条件不太充足、学习资源不够丰富

E.学生的自主性和自律性不强，协作性不高，对教师依赖性较强

F.评价方式以传统考试为主，考察内容以知识记忆为主

A.讲授式教学

B.混合学习

C.翻转课堂

D.项目式学习

A.项目课程

B.高瞻课程

C.方案教学

D.主题课程

A.教学设计

B.教学实施

C.教学评价

D.教学改进

A.建构主义教学设计模式

B.行为主义教学设计模式

C.认知主义教学设计模式

D.后现代主义教学设计模式

A.项目课程

B.高瞻课程

C.方案教学

D.主题课程

A.教学查房准备的主要责任在住院医师

B.指导教师只要大致了解病历内容即可

C.教学查房幻灯片由住院医师主要完成

D.指导医师对教学查房的细节要有安排

E.教学查房应选择诊断疑难复杂的病例

A.教学查房准备的主要责任在住院医师

B.指导教师只要大致了解病历内容即可

C.教学查房的幻灯片由住院医师主要完成

D.指导医师对教学查房的细节要有安排

E.教学查房应选择诊断疑难复杂的病例

A.案例教学是讲师与学员直接参与，共同对疑难问题进行讨论的教学方法

B.案例来源于实际情境，以书面形式展示出来

C.由讲师为主体，引导或指导学员展开对案例的分析、讨论、评价

D.经过设疑、质疑、讨论、反思，使学员学会自主学习、合作学习、探索性学习，以提高学员分析问题和解决问题的能力