确定自己优势眼的实验（）1. 这两次观察中，哪只手指向的位置与所指的物体感觉上更吻合一些，那么这次观察时用的眼睛就是优势眼。 2.不要移动手指，闭上右眼，用左眼观察手指指向的位置。 3.不要移动手指，再闭上左眼，用右眼观察手指指向的位置。 4. 睁开双眼，举起手臂向前伸直，用手指指向教室里的某个物体

11、1.科学观察以发现、体察自然现象之美和社会现象的真、善、美价值为目的，是一种始终伴随着强烈的情感色彩的观察，艺术观察要求写作者以自己独特的眼光去观察世界，使客观事物打上鲜明的个性特征的烙印。

为了安全无误地进行作业，在安全作业要领中，用眼观察危险，用手指示方向，嘴里呼叫：“OK！”~好！并用耳朵确认自己的声音，这就是“指差呼（）

1、判断题： 1. 句法启动是一种非自发的，显形的促进效应。（） 2. 根据句法启动原理，当启动句为被动句式时，被试更容易自发生成被动句。（） 3. 启动研究中加入填充句的目的是帮助被试适应实验节奏。（） 4. 关注语言理解的启句法动研究，可通过按键记录或眼动追踪观察被试对不同句法结构阅读时间的差异。（）

单元作业内容：观看和自己同专业实习生的一节课，在“创设情境”、“教学技能”、“学生参与性活动”、“课堂应变”四个观察点中，任选1个进行点评分析。（可以进行实地观课、光盘观课、网上观课） 提交作业形式：一篇评析短文（60分） 得分要求：描述某一观察点并进行点评 评分标准： 1.对观察点的详细描述（20分） 2.分析观察点的优势（30分） 3. 指出观察点的不足（10分）

企业在选定目标市场之后，还要决定怎样占领市场，为自己的产品和品牌确定一个恰当的卖点，这就是（）。

（“麦当劳”的速度)麦当劳在服务速度中确实下了不少功夫，他们的口号是：60秒没有让客户拿到自己的

20、企业在选定目标市场之后，还要决定怎样占领市场，为自己的产品和品牌确定一个恰当的卖点，这就是（）。

确定近用眼位点时，检查者与被检者面对面坐好，嘱被检者不要动，检查者调整自己的观察角度，通过带黄圈的镜子，（遮盖单眼）用右眼观察被检者的右眼；由左眼观察被检者的左眼（）

实验2：电子商务系统的规划 一、实验目的 要求学生理解电子商务系统战略规划的重要性，掌握电子商务系统战略规划的内容与方法。要求学生掌握一般电子商务系统体系的基本构成、各个部分的作用及其相互关系，掌握电子商务系统规划报告的撰写方法。 二、实验内容及要求 假定拟开发一个B2C 电子零售的网络商店，对该电子商务系统进行系统规划，正确撰写电子商务系统规划报告。 重点从以下方面进行分析： 1．对企业所处的行业及企业竞争力进行分析 确定企业电子商务的前景和市场定位：针对企业未来的市场定位、服务方式、服务对象，对商务活动进行分类。根据企业的核心商务活动，参考成功的经验，抽取企业商务模式的基本特征。包括：企业未来的服务对象以普通消费者为主，还是以企业客户为主，或二者兼而有之。 企业未来的核心的业务、核心竞争优势、赢利方式。 企业未来业务的增值点和延伸范围。 在分析过程中，需重点考虑以下问题： ⑴市场定位分析。 目标是树立企业形象还是展示产品、拓展市场；是宣传自己的思想、理念还是调查用户反应、改进售后服务

1、单元作业内容：观看和自己同专业实习生的一节课，在“创设情境”、“教学技能”、“学生参与性活动”、“课堂应变”四个观察点中，任选1个进行点评分析。（可以进行实地观课、光盘观课、网上观课） 提交作业形式：一篇评析短文（50分） 得分要求：描述某一观察点并进行点评 评分标准： 1.对观察点的详细描述（20分） 2.分析观察点的优势（20分） 3. 指出观察点的不足（10分） 温馨提示： 1.请将评析短文（PDF格式）以附件的形式提交。 2.作业提交截止到：2021年10月17日22:00； 互评时间截止到：2021年10月24日22:00。 3.自评或互评过程中如遇到问题，请到课程讨论区发问。

单元作业内容：观看和自己同专业实习生的一节课，在“创设情境”、“教学技能”、“学生参与性活动”、“课堂应变”四个观察点中，任选1个进行点评分析。（可以进行实地观课、光盘观课、网上观课） 提交作业形式：一篇评析短文（50分） 得分要求：描述某一观察点并进行点评 评分标准： 1.对观察点的详细描述（20分） 2.分析观察点的优势（20分） 3. 指出观察点的不足（10分） 温馨提示： 1.请将评析短文（PDF格式）以附件的形式提交。 2.作业提交截止到：2020年10月18日22:00； 互评时间截止到：2020年10月25日22:00。 3.自评或互评过程中如遇到问题，请到课程讨论区发问。