题目
A.两条射线
B.两条直线
C.两条线段
D.直线与射线
第2题
A.抽样检测法计数酵母菌种群数量
B.调查人群中某种遗传病的遗传方式
C.调查同一块地中不同双子叶植物的种群密度
D.计数视野中不同时期细胞,比较细胞周期中各时期的时间长短
第3题
A.认识直线和曲线,观察直线、曲线的特征
B.初步接触直线和曲线的长短比较,初步接触化曲为直并置于同起点的比较方式
C.通过联系生活,运用所学的知识,解决生活中简单的测量问题,例如量腰围
D.没有s1的课程
第4题
A.对象移动时,各图形的相对位置不变
B.组合后的对象只能是浮动式
C.可以单独改变组合对象中某个图形大小
D.改变对象大小时,各图形大小也按比例改变
第5题
A.柱状图各组频率之和的值为1。
B.条形图也成柱状图,是用宽度相同的直线条的高低或长短来表示统计指标数值的大小。
C.条形图根据表现资料的内容可分为单式条形图、复式条形图和结构条形图。
D.频数分布直方图用矩形表示数据分布的统计图形。数据分布范围分为几个区间,矩形的面积表示各区间的样本数量或频率分布。
第6题
A.在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短
B.在探究细胞大小与物质运输的关系实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反应NaOH进入琼脂快的速率
C.在探究培养液中酵母菌种群数量变化实验中,培养期内共三次取样测定密度,即可准确绘制酵母菌种群增长曲线
D.在探究α—萘乙酸促进插条生根的最适浓度实验中,用高浓度的α—萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后,观察生根情况以确定最适浓度
第8题
下列对时点数列特征的描述,错误的一项是()。
A.时点数列中的指标数值可以相加
B.时点数列中指标数值的大小与计算时间间隔长短无关
C.时点数列中各指标数值的取得,是通过一次性调查登记而来的
D.时点数列属于总量指标时间数列
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