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短训班是为了针对性解决学生阶段性学习的问题,开设的短期学习体验课程()

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第1题

你认为阶段性考试的最主要目的是什么()

A.筛选末位学生,有针对性的进行末位辅导

B.给学生一定压力,让他们更加努力学习

C.让学生适应考试,为升级考试做准备

D.筛选优秀学生,为其他学生树立学习榜样

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第2题

掌握学习模式的提出主要是为了解决学生的学习效率问题,以大面积提高学习的质量。()
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第3题

以问题为基础的学习是先给学生一些信息,然后告诉学生如何利用这些信息解决临床问题。()
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第4题

把收集、加工、和管理学生的信息作为实施有效教学的重要工作的原因是:()

A.教师只有根据学生的各种信息,判断学生存在的优势与不足,才能提出有针对性的改进建议

B.教师只有对学生进行深入的了解,才能做到因材施教

C.教师只有根据学生的特点及其学习的规律进行教学,才能真正促进学生的发展

D.学生是教学活动的中心,教学是为了促进学生的全面发展

E.教师只有严加管教学生,教学才能够促进学生的个性化发展

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第5题

下列关于微课选题说法错误的是()

A.选题需明确具体,切口要小

B.需要突出学生学习中常见、典型、有代表的问题或内容

C.可以截取课堂实录部分内容,只要时间够短就可以

D.微课只解决一个问题或一个问题的某一方面,针对性强

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第6题

教学目标的设定应符合学生的实际水平,要具体、有()。

A.连续性

B.阶段性

C.个别性

D.针对性

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第7题

教学目标的设定应符合学生的实际水平,要具体、有()。

A、个别性

B、连续性

C、阶段性

D、针对性

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第8题

公共决策问题的复杂性使得其解决也呈现出长期性与阶段性。因此,在决策方案中必须明确决策阶段,
以使得决策者进行有针对性的划分和决策。()

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第9题

在教育过程中,教师的教学要有针对性,针对不同年龄阶段的学生,提出不同的教育任务。这表明个体发展具有()。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

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第10题

家长要分阶段对孩子进行思想或学习等多方面的引导,而不是企望孩子能够迅速的在各方面都有长足的进则的()。

A.针对性

B.持久性

C.全面性

D.阶段性

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第11题

工作人员要对于学生在涉及多个安全方面可能出现的安全问题,做到随时随地的安全提示和提醒;还要对学生进行()安全教育。

A.可操作性的

B.可测性的

C.间断性的

D.阶段性的

E.有针对性的

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