设想你现在是一名初出茅庐的中学老师，在上公开课时，常出现“语塞”或出错、头脑一片空白的情况。你觉得这是可怕的，会给同学、领导、同事留下不好的印象，他们肯定会瞧不起自己，认为自己是一个没有能力的老师，也影响下一年的聘用。于是你极力想用恰当、机智的语言来诉说有才智的观点，结果反而因为紧张而更加语塞

A.心生怨恨，处处与老师对着干

B.主动沟通，真实表达自身感受

C.义愤填膺，当众斥责老师过失

D.伺机报复，散播老师个人隐私

A.头脑一片空白，不知所措

B.立刻通知管理员该参与者的姓名、情况

C.当天管理员立刻联系该参与者的两位紧急联系人，确保安全

D.当天工作人员立刻将情况上报给指导老师，待情况稍稳定后，告知辅导员

A.每天急于收集信息，以便从朋友处早点确认上涨的信息，只有没信息时才有所放松

B.决定不被这次涨价吓倒，你计划怎么样应付这种情况，如换房、采取节约措施等

C.你觉得每个人都处在同样的状态中，因此逃避现实，被动等待，认为自己总会应付得了

A.换位思考，站在客户的立场上考虑，客户是因为我们的产品出现了问题才会生气

B.客户投诉一定是我们的产品或者服务没做好，我一定更加努力为客户解决问题

C.没什么打不了的，不用觉得委屈，冷静听客户发完牢骚，然后帮客户解决问题

D.现在是下班时间，我有权利不接客户电话，当即把电话挂掉，大不了不干了

材料：

学生小刚在老师上课写板书时，手指常常不自觉地敲打桌子，发出“嗒嗒嗒”的响声。有的老师警告说：“是谁？不想听课就出去!”可是这种情况总也制止不住。一位音乐老师上课时发现了这个情况，课后找到小刚。小刚怯生生地站在老师面前，等待老师批评。但是老师没有责备他，而是笑着说：“我发现你节奏感非常好。你可以参加学校的乐队，做一名鼓手。但有一个条件，你在上课时要认真听课，遵守课堂纪律，不要再敲桌子了，好吗？”小刚点点头，热泪盈眶。他在乐队里很努力，进步很快，而且上课再也不敲桌子了。

案例中的音乐教师在教育过程中主要体现了哪条德育原则？

A.这些操作步骤,你觉得哪一步最难/最容易出错/最重要/最容易被忽略?

B.这个步骤的方法是什么，能告诉我你具体是怎么做的吗?或者举几个小例子?

C.假设一个没有什么经验的新人也去处理这种情况，你觉得他在这个环节可能犯什么错误?

D.针对这个步骤，-个新人想要做好，他需要有哪些技巧,怎么做?

E.在这个步骤中，有什么注意事项吗?

A.选项1完全解决

B.选项2基本解决

C.选项3没解决

A.家长

B.校医和班主任

C.安全主任

D.校长