题目
A.It’s on the tree
B.It’s in the tree
C.He’s in the tree
第1题
第3题
A.She’s my mother
B.My mother is tall and beautiful
C.This is my mother
第4题
A.可以说自己没有崇拜对象或者是最崇拜自己,这样可以给面试官以自信的心态
B.可以说一个和自己职位相关的人,这样最好,要说出这个人影响你自己的品格,自己从这个人身上学到了很多可贵的东西
C.可以说一个虚幻的人或者是有重大负面影响的人,这样才能够显示出自己的个性
D.以上说法都正确
第5题
第6题
第7题
阅读老舍《断魂枪》一段: “我不逛,也用不着钱,我来学艺!”孙老者立起来,“我练趟给你看看,看够得上学艺不够!”一屈腰已到了院中,把楼鸽都吓飞起去。拉开架子,他打了趟查拳:腿快,手飘洒,一个飞脚起去,小辫儿飘在空中,像从天上落下来一个风筝;快之中,每个架子都摆得稳、准、利落;来回六趟,把院子慢都打到,走得圆,接的紧,身子在一处,而精神贯串到四面八方。抱拳收势,身儿缩紧,好似满院乱飞的燕子忽然归了巢。这段文字在人物描写上,主要采用了哪些手法?
第9题
“小兔旅行记”(某幼儿园中班活动)
老师:“小兔子挂在树上,谁会来救它?”
幼儿A:“长颈鹿”。
老师:“为什么你会想到长劲鹿?”
幼儿A:“因为长颈鹿有长长的脖子,小兔子可以滑下来。”
幼儿B:“小猴子”。
老师:“为什么?”
幼儿B:“因为小猴子会爬树,它能救小兔子。”
老师:“还有不一样的方法吗?”
幼儿C:“小兔子的长耳朵!”
老师:“小兔子的长耳朵也能救自己,真是一个好办法,讲给大家听一听”
幼儿C:“小兔子可以用长耳朵把树枝弄下来,气球就可以飞走了”。
(1)这样的师幼互动是否有效?
(2)体现了哪些师幼互动的理念?
(3)有哪些地方可以改进的,为什么?
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