题目
第1题
案例材料:
新来的幼儿常常出现情绪不稳定的现象。在入园适应阶段,琪琪哭闹了近两个月。今天琪琪又哭了,保育老师怎么哄她也无济于事。正在这时,小敏走过来说:“别哭了,我带你玩去。”说来也怪,琪琪哭声由小到无,很快就和小伙伴玩起来。
在自由活动时,保育老师和孩子们一起讨论:“为什么琪琪不哭了?”有的孩子说:“她玩了,就忘记哭了”,“有人带她,她就不哭了”。保育老师又问:“小敏这样做好不好?你对新朋友会怎样做?孩子们纷纷说:“我给她玩玩具。“我陪着她。”从此,孩子们都争着陪琪琪熟悉环境,教她在活动区怎样玩,给她讲故事,和她做游戏...很快,琪琪就适应了新环境。
问题:请结合案例,谈谈如何帮助新入园小朋友更快适应新环境。
第2题
A.没关系的,小孩子哭闹很正常的,哭累了就好了
B.课后跟家长沟通,建议提前5-10分钟进教室,熟悉环境,并提前做好心理建设
C.请家长以后都待在教室里,陪同小朋友上课
D.课前和小朋友打招呼,鼓励小朋友单独上课,并给与一定奖励(糖果、贴纸等)
第3题
第4题
妈妈安慰方方说遇到不懂的问题可以问问老师和其他小朋友。方方却更不开心的说:“我一个小朋友也不认识,老师也好凶,上完课就走也不跟我们做游戏,我不敢和她说话。”
请分析材料中方方所说的话,谈谈方方从幼儿园进入小学遇见了什么适应性问题,并结合实际论述家长应如何对幼儿做好入学准备。
第5题
第6题
这时,小朋友都迅速地跑到自己的床上安静地躺下了。
这是在幼儿园教学中经常遇见的问题,试结合教育心理学中所学的心理发展理论对这位幼儿教师的做法进行分析。
第7题
根据上述材料,谈谈教师与幼儿沟通时应该注意的问题。
第8题
最近,国家政策规定,达到一定规模的住宅小区应配备一所幼儿园。很多大型楼盘在设计中都进行了幼儿园的规划。许多年轻人在买房时也把是否有配套的幼儿园纳入了选择条件之中。请结合上述案例,分析幼儿园的任务是什么?
第9题
A.时间取样法
B.事件取样法
C.定点观察
D.追踪观察
第10题
第11题
堂课由于老师没有充分准备好游戏活动的条件而没有顺利进行。
请你用幼儿园游戏活动的组织等相关原理分析上述案例。
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