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“益智教育语文班的琳琳长得真像昕昕啊!”这句话运用了打比方的说明方法()

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更多““益智教育语文班的琳琳长得真像昕昕啊!”这句话运用了打比方的说明方法()”相关的问题

第1题

昕昕同学是不是变胖了()

A.没有啊

B.是有点,所以少吃一点

C.你吃嘛,我永远不会嫌你胖

D.救命!这道题我不会,我该怎么回答

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第2题

钱大昕发现的“ ”的规律类似于丹麦语言学家拉斯克发现的拉丁语、希腊语和梵语的p对应于哥特语f的规律和德国语言学家雅可布·格林提出的“ ”但是钱大昕的发现要比他们分别了早19年和23年。
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第3题

‌钱大昕发现的“()”的规律类似于丹麦语言学家拉斯克发现的拉丁语、希腊语和梵语的p对应于哥特语f
‌钱大昕发现的“()”的规律类似于丹麦语言学家拉斯克发现的拉丁语、希腊语和梵语的p对应于哥特语f

的规律和德国语言学家雅可布·格林提出的“()”但是钱大昕的发现要比他们分别了早19年和23年。

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第4题

钱大昕发现的“ ”的规律类似于丹麦语言学家拉斯克发现的拉丁语、希腊语和梵语的p对应于哥特语f的规律和德国语言学家雅可布·格林提出的“ ”但是钱大昕的发现要比他们分别了早19年和23年。
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第5题

材料4岁的石头在班上朋友不多,一次、他看见林琳一个人在玩,就冲上去紧紧地抱住林琳。林琳感到不

材料

4岁的石头在班上朋友不多,一次、他看见林琳一个人在玩,就冲上去紧紧地抱住林琳。林琳感到不舒服,一把推开了石头,石头跺脚大喊:“我是想和你做朋友的啊!”

问题:

(1)请根据上述材料,分析石头在班里朋友不多的原因。

(2)教师应如何帮助石头改善朋友不多的状况?

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第6题

夏琳在接待重要客人时,接到上级老李电话,“你抽空过来一下。”一个多小时后,夏琳送走客人,赶快走向老李办公室。老李问,“你怎么现在才来?”夏琳想解释原因。老李打断她说“不要说了,你们做事啊,总是抓不住重点。”夏琳心情很不好。从有效沟通的角度分析,下列说法正确的是

A.老李不该责备夏琳,他没有告诉夏琳明确、具体的时间

B.夏琳应该告诉老李自己正在接待重要客户,让老李决定事情的优先次序

C.老李和夏琳的沟通,主要责任在夏琳

D.作为领导,老李要首先自省,并引导下属反思;并探讨杜绝此类错误的办法

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第7题

教育技术的物理学观念存在2个方面的局限性,即,第一视昕教学论仅重视视昕教材本身的作用,而忽略视听教材的设计、开发、制作、评价、管理等方面的综合作用F第二视听教学把视昕教材看成是一种辅助教学的工具,将其置于辅助物的地位。()

A.完全正确

B. 完全错误

C. 无错误,但不完备

D. 部分错误

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第8题

请根据下列实例分析老师的作法有什么不当之处,并说出正确做法。户外活动孩子们从活动室里跑出

请根据下列实例分析老师的作法有什么不当之处,并说出正确做法。

户外活动孩子们从活动室里跑出来,保育员邓老师提着一篮子跳绳跟在班级的最后边。天气很热,主班老师带着孩子们做了几遍“切西瓜”的游戏,就让孩子们自选活动了。邓老师一直在整理跳绳,见孩子们跑过来就一一发了出去。有的孩子想要玩球,邓老师说:“今天只拿了跳绳,要是想玩,你们自己回班上去取,但是上下楼梯不许跑啊!”不一会,孩子们已经是满头大汗了,琳琳的裤子上还湿了一块,邓老师问琳琳怎么弄的,琳琳说:“我玩滑梯就湿了。”这时,有的孩子想喝水,有的孩子想小便。老师就把孩子带回了活动室。

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第9题

“魏主引见朝臣,诏断北语,一从正音……年三十以上,习性已久,容或不可卒革。三十以下,见在朝廷之人,语音不昕仍旧。若有故为,当降爵黜官……”这段材料反映了北魏孝文帝改革中的哪项措施?()

A.迁都洛阳

B.实行官吏俸禄制

C.颁布均田令

D.讲汉语

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第10题

根据法律规定,下列哪些个人所得可以免征个人昕得税?() A 甲存人国有商业银行存款而获得的利

根据法律规定,下列哪些个人所得可以免征个人昕得税?( )

A甲存人国有商业银行存款而获得的利息收入500

B乙向保险公司投保获得的保险赔款200

C丙因工负伤获得的抚恤金3000

D丁获得县人民政府颁发的教育奖金5000

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第11题

托尔斯泰世界观转变后创作的最重要的作品是:()

A.《安娜卡列琳娜》

B.《战争与和平》

C.《教育的果实》

D.《复活》

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