请根据下列实例分析老师的作法有什么不当之处，并说出正确做法。户外活动孩子们从活动室里跑出

害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，从此该生在课堂上既使发现了问题，也不主动发表意见。

问题：请你结合实例评价该老师的做法有哪些不当之处，这种行为违反了哪条教学原则？

从已有的研究成果中寻找薄弱环节，可以从下列()等方面考虑。

A其成果有无不完备、不深入、不妥当之处

B某学科领域中，哪些问题尚待解决

C在已解决的问题中，有哪些问题需要根据时代的发展进行补充或修正

D当前学术界有较大争议的主要问题是什么、

匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢？”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么？”孔子马上回答：“对，应该立刻实行。”冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢？”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。”

问题：你从孔子教育学生的实例中能得到什么启发。

阅读下列材料，回答问题。

语文课上，有个学生总是喜欢跟周围同学讲话，交头接耳。语文老师多次提醒、制止，但还是无济于事。时间长了，语文老师开始责骂、讥讽、奚落他，有时候也惩罚他。渐渐地，这个学生越来越不喜欢上语文课，对语文老师产生了极度的厌恶感，最后出现了厌学情绪。

家长找老师询问原因，这位老师说：“我严格要求有什么错？”

问题：请你根据德育原则分析，这位老师的做法有错吗？如果有错，他违反了什么德育原则？

气线路;Ⅲ、离开房间随手闭灯;Ⅳ、废弃的棉纱头、破布放在指定的金属容器内。

A.Ⅰ～Ⅲ

B.Ⅰ～Ⅳ

C.Ⅱ～Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

根据下列材料，请回答 44～45 题：

在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。

第 44 题 你认为该老师的作法（）。

A．正确

B．不正确

II、离开房间随手闭灯；IV、废弃的棉纱头、破布放在指定的金属容器内

A.I~III

B.I~IV

C.II~IV

D.I、II、IV

A、主症能自我控制

B、多有受凉、饮食不当之诱因

C、病机是胃气上逆冲膈

D、主症为喉间呃呃连声

E、常伴有胸膈痞闷、脘中不适、情绪不安等症状