在临床教学查房的分析和讨论阶段，指导医师正确的做法不包括以下哪项?()

A．具备一定的临床教学、科研、科室管理和专科指导的能力

B．具备承担护理质量控制相关工作，主持护理质量改善、不良事件讨论的能力

C．具备组织二级护理查房的能力

D．具备护理病房、门诊干部保健患者的能力

E．具备处理病区日常事务的能力

A.理论大课

B.临床小讲课

C.教学病例讨论

D.指导床旁技能操作

E.临床教学查房

属于临床医疗工作巡诊的是（)

A.临床教学查房

B.疑难病例讨论

C.病例讨论

D.医疗查房

E.主任查房

A.教学对象、教学目标

B.查房流程、教学要求、时间安排

C.拟讨论的问题、本次教学的重点和难点

D.对住培医师在本科室轮转的要求

E.自学问题，参考文献

专门针对规培生进行临床能力培养的是（)

A.临床教学查房

B.疑难病例讨论

C.病例讨论

D.医疗查房

E.主任查房

A．死亡病历讨论

B．疑难病历讨论

C．会诊记录

D．阶段小结

E．三级医师查房记录

A．护理查房

B．业务讲座

C．疑难病例讨论

D．临床教学

A.准备查房器械及相关查房物品

B.与住院医师交流全科教学查房过程安排

C.明确教学查房重点和难点以及住院医师需掌握的知识点，撰写教案

D.将教学重点和难点、讨论要点以幻灯课件方式讲解

E.准备思考题，在教学查房后进一步指导住院医师完成自主学习，并提供参考文献

A．提出查房目的，汇报病史

B．床边指导

C．分析讨论，总结评估

D．其他

A、负责分管病人的各项护理工作，为患者提供全程、全面、专业、人性化的护理服务，运用护理程序，对病人进行评估、制定计划、组织实施，并评估实施效果，保证分管患者护理质量。具有管理危重病人的能力

B、遵守医德规范，具有良好医德医风，医德考评合格

C、参与相应专科护理工作小组或委员会的工作，并履行相应的职责

D、指导下级护士完成相应的护理工作

E、具有扎实的专业理论知识及熟练的专科技能、急救技术；能协调组织危重病人抢救

F、协助护士长做好科室护理质量持续改进，改进护理工作流程

G、组织或主持护理业务查房、护理教学查房、重危病人护理会诊和护理个案讨论

H、承担实习或进修护士临床教学任务

I、参与护理科研，每年撰写护理论文1篇以上，在省级以上级别刊物上发表或参加护理学术交流