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[单选题]

和孩子生活在一起的家庭成员()

A.单亲家庭

B.父母双全与孩子共同生活的的核心家庭

C.祖辈家长、父辈家长和孩子等三代或三代以上人所构建的复合家庭

D.三代,父母双全的主干家庭

E.其他家庭如:重新组合家庭

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C、祖辈家长、父辈家长和孩子等三代或三代以上人所构建的复合家庭
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第1题

由于父母离异而只跟爸爸生活在一起的孩子属于()

A、留守儿童

B、单亲儿童

C、灾后儿童

D、智障儿童

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第2题

让孩子和单亲父母都有()的心理意识和能力是单亲家庭最明智的选择。

A、独立生活

B、相互依赖

C、相近

D、愧疚

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第3题

让孩子和单亲父母都有()的心理意识和能力是单亲家庭最明智的选择。

A. 独立生活

B. 相互依赖

C. 愧疚

D. 相近

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第4题

某社区的社会工作者发现社区中有不少单亲母亲家庭,她们面临很大的工作和生活压力,社会工作者通过个案管理的方法,将单亲母亲组织在一起,了解她们的苦难和需要,设计系列的小组工作方案,使单亲母亲通过小组动力分享感受和经验,疏解情绪、缓解压力、疏理并澄清观念,建立支持网络,增强复原力,更好地面对生活。这样的小组活动最适合的小组主题是()。

A.单亲母亲支持小组

B.单亲母亲互助小组

C.单亲母亲情绪疏导小组

D.单亲母亲压力缓解小组

E.单亲母亲支持与互助小组

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第5题

王女士是一位单亲母亲,和自己上高一的儿子生活在一起。让王女士焦虑的事情很多,一是自己工作不稳定,收入低,家里生活困难;二是和儿子的沟通越来越少,母子俩经常吵架。社会工作者了解情况后,介绍王女士认识了一些其他的单亲母亲,并组成一个小组,小组成员之间互相交流和支持,一起讨论关于单亲母亲的话题。王女士参加了几次小组活动后,焦虑的情绪缓解不少。请问这样的小组类型是()。

A.发展性小组

B.支持性小组

C.预防性小组

D.评估性小组

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第6题

()是家中唯一的孩子,由于没有手足与他分享父母的爱,他们就是父母生活的中心,因此容易养成自我中心,不愿与他人分享的性格。

A双胞胎子女

B独生子女

C多胞胎子女

D单亲子女

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第7题

新单亲子女是指父母一方在外地工作的孩子,虽然生活在健全的家庭,但因为长期不能和父亲或母亲团聚
,得不到应有的照顾,又缺乏相互间的交流,造成孩子的情感缺失。根据上述定义.下列属于新单亲子女的是:

A.小林的爸爸常年在外工作,为了照顾他们母子俩的生活经常寄钱回家.但小林却觉得爸爸根本不爱自己

B.小强的父母外出打工,他跟着奶奶一起生活

C.为了让孩子接受更好的教育,小丽跟着爸爸妈妈定居上海。她觉得在大城市生活很好

D.小芳的妈妈在她很小的时候就生病去世了。爸爸一个人将她抚养长大

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第8题

工会困难职工帮扶中心专项资金使用对象是已纳入工会帮扶救助档案的困难职工家庭,主要包括:()。

A.家庭人均收入低于当地最低生活保障线,经政府救助后生活仍然困难的职工家庭。

B.家庭人均收入略高于当地最低生活保障线,但由于患病、子女上学、残疾、单亲及其它特殊原因造成生活困难的职工家庭。

C.因职工本人或家庭成员遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病或其它特殊原因导致生活困难的职工家庭。

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第9题

就业困难人员灵活就业社会保险补贴有对象指我市居民,在法定劳动年龄内、有劳动能力和就业愿望,已经进行失业登记并经认定的下列人员()

A.零就业家庭(含农村零转移就业家庭)成员中女性年满40周岁、男性年满50周岁以上(以下简称“4050”人员)的人员

B.抚养未成年子女单亲家庭成员

C.享受居民最低生活保障的人员

D.持有中华人民共和国残疾人证的人员

E.特困家庭未就业的高校毕业生;成年后孤儿

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第10题

农村低保分类施保政策包含以下哪几项:()。A.70岁以上老年人每人每月不低于低保标准20%增发;保
农村低保分类施保政策包含以下哪几项:()。

A.70岁以上老年人每人每月不低于低保标准20%增发;保障家庭中有三级以上重度残疾人,依据不同残疾等级和比例增发保障金,其中一级增发50%,二级和三级增发30%

B.14周岁(含)以下的未成年人每人每月不低于低保标准30%增发;保障对象是单亲家庭中的18周岁(含)以下未成年人,视不同情况增发保障金,其中父母一方死亡的,增发50%,离异的增发30%

C.保障家庭中有重病患者,其一个年度内自付医药费总额达到或超过其家庭成员一个年度享受的低保金总和,按家庭成员每人每月不低于最低生活保障标准50%增发保障金;保障家庭中的非义务教育阶段学生,按每人每月不低于最低生活保障标准60%增发

D.上述分类施保对象同时符合多项条件的,按其中最高一项标准执行,增发的保障金不得高于当地最低生活保障标准

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第11题

单亲妈妈小李由于婚姻失败、下岗及教育孩子遇到困难,因此对生活失去信心.社会工作者依据存在主义理论为小李开展服务.其恰当的做法是()

A.为她介绍对象,来缓解生活压力

B.为她提供感情慰藉服务

C.引导她察觉当前压力来自环境

D.引导她克服痛苦增强生活能力

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