让孩子和单亲父母都有（)的心理意识和能力是单亲家庭最明智的选择。

A、独立生活

B、相互依赖

C、相近

D、愧疚

A.扩大家庭生活的范围，鼓励孩子与同龄人交往

B.单亲家长要及时调整心态，增强自我效能感，担负起家庭的责任

C.形成开放的家庭意识，丰富家庭生活的内容

D.家教要宽严适度，让异性长者参与对孩子的教育

性格，以淡化父母离异给孩子造成的创伤。()

离异,使孩子产生了心理障碍,他们自我封闭、孤独压抑、不愿意主动与人沟通、或者由于自我认知的偏差而感到所有的都在看不起自己更加重了他们的防御心理;一方面由于单亲父母生活压力更大,忽视了对孩子心理健康的教育,父母缺乏对孩子社交方面的教育及缺乏与孩子的沟通等又加重了孩子在社交方面的困扰。基于上述考虑,决定通过开展一系列的 “儿童快乐社交”小组活动,协助组员消除心理阴霾,改变自我认知,建立起个人的资源系统,并提升服务对象的自信心自尊感。 （）测试任务:考察小组问题评估和问题解决能力 问题描述 —该小组预计的困难及解决办法有哪些？

A．震惊和生气的初期阶段

B．逐渐适应父母离婚现实的过渡阶段

C．适应单亲家庭生活的回忆阶段

D．逃避和退缩的阶段

，得不到应有的照顾，又缺乏相互间的交流，造成孩子的情感缺失。根据上述定义．下列属于新单亲子女的是：

A.小林的爸爸常年在外工作，为了照顾他们母子俩的生活经常寄钱回家．但小林却觉得爸爸根本不爱自己

B.小强的父母外出打工，他跟着奶奶一起生活

C.为了让孩子接受更好的教育，小丽跟着爸爸妈妈定居上海。她觉得在大城市生活很好

D.小芳的妈妈在她很小的时候就生病去世了。爸爸一个人将她抚养长大

A.具有心理调适能力

B.具有反思意识

C.具有心理干预能力

D.具有艺术造诣

A.具有心理调适能力

B.具有反思意识

C.具有心理干预能力

D.具有艺术造诣

A.正确认识儿童，该放手时就放手，让孩子有充分的体验和学习的机会

B.为孩子建立相对稳定的生活常规和习惯要求，有利于良好行为习惯的养成

C.多报各种培训班，让孩子建立小学后的心理优势

D.做好心理准备，保护孩子的学习兴趣、激发他们学习的主动性和好奇心，有效陪伴孩子渡过差异期

E.孩子需要做好能力和品质的准备，家长也需要做好教育方法、教育行为和心理方面的准备

A.A.离异单亲母亲的心理症结

B.B.离异单亲母亲面临的压力

C.C.单亲母亲是问题群体

D.D.单亲母亲心理问题严重