培养儿童具有书面表达愿望和初步技能，5~6岁儿童培养的目标之一是（)

A.喜欢用涂涂画画表达一定的意思

B.在成人的提醒下，写写画画时姿势正确

C.会正确书写自己的名字

D.写画时姿势正确

A.喜欢听故事，看图书

B.具有初步的阅读理解能力

C.具有书面表达的愿望和初步技能

D.识字和写字

A.喜欢听故事，看图书

B.具有初步的阅读理解能力

C.具有书面表达的愿望和初步技能

D.习得基础的书写能力

A.会正确书写自己的名字

B.愿意用图画和符号表现事物或故事

C.喜欢用涂涂画画表达一定的意思

D.写画时姿势正确

A.具有初步的阅读理解能力

B.学会写字

C.喜欢听故事，看图书

D.具有书面表达的愿望和初步技能

A、能听懂短小的儿歌故事

B、能大体讲出所听故事的主要内容

C、能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容

A.培养学前儿童的学习兴趣、求知欲和良好的学习习惯

B.向学前儿童传授日常生活中的粗浅知识和技能

C.发展学前儿童的语言能力

D.发展学前儿童的智力，培养其高级智力活动技能

A.保护幼儿生命，促进儿童正常发育和健康成长

B.培养幼儿良好的生活、卫生习惯

C.锻炼儿童的身体，发展儿童的基本动作，培养儿童正确姿势，增强其体质

D.增强儿童的自我保护意识

A.处理好智力与知识技能之间的关系

B.重视学前儿童非智力因素的培养

C.注意学前儿童知识的结构化

D.注意儿童情绪情感培养

A.A.培养幼儿谈话的技能

B.B.培养他们喜欢向教师和同伴提问题

C.C.表达自己的请求和愿望，发展其讲话的积极性

D.D.使用一些比较简单的复合句