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[单选题]

0~3岁婴幼儿期的社会性行为表现()

A.自我意识的发展,亲子关系的建立,玩伴关系的建立

B.自我表现的发展,同伴关系的互动,母子关系的交流

C.自我意识的建立,亲子关系的发展,同伴之间的嬉戏玩耍

D.各种表情和动作的发展,同伴之间的回应,亲子关系的建立。

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第1题

婴儿的人际交往关系,亲子关系、玩伴关系、群体关系是同时发展的。()
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第2题

婴幼儿的人际交往关系是按照()的顺序发展起来的。

A、亲子关系—玩伴关系—群体关系

B、亲子关系—群体关系—玩伴关系

C、玩伴关系—陌生群体关系—亲子关系

D、玩伴关系—亲子关系—群体关系

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第3题

让婴幼儿学会分享食物和玩具,可以促进()的建立。

A.A.亲子关系

B.B.玩伴关系

C.C.群体关系

D.D.朋友关系

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第4题

婴幼儿的人际交往关系发生的顺序为()。

A.亲子关系、玩伴关系、群体关系

B.亲子关系、玩伴关系、师生关系

C.抚养关系、玩伴关系、群体关系

D.朋友关系、玩伴关系、群体关系

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第5题

()能促进婴幼儿自我认知的发展、社会认知的发展、亲子关系、同伴合作、亲社会行为等社会性方面的认识能力和实践经验的发展。

A.游戏

B.学习

C.画画

D.数学

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第6题

青少年的社会性特点有()。

A.可塑性大

B.自我意识发展到了新的阶段,产生了独立的要求,自尊心强

C.情感日益丰富

D.社会性交往进一步发展,易接受同伴的影响

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第7题

学前儿童心理健康的标准,包括智力发展正常、情绪反应适度,以及()。

A.和谐的同伴关系

B.安全的依恋关系

C.特别的人际交往

D.行为表现正常

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第8题

以下哪项不是属于学前儿童心理健康的标准()?

A.A.智力发展正常

B.B.身体健康

C.C.行为表现正常

D.D.和谐的同伴关系

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第9题

同伴关系对儿童的影响,主要体现在以下三方面()。

A.满足儿童的多种心理需要

B.增强儿童的学习兴趣

C.为社会能力发展提供背景

D.促进自我意识的发展

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第10题

学前儿童社会性发展的内容很多,在家庭中家长应该关注的主要内容有:亲社会行为、攻击性行为、()。

A.夫妻关系

B.亲子关系

C.伙伴关系

D.性别角色

E.祖孙关系

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