下列对于ARCS动机设计模型的描述不正确的是：（)

A.“注意”是ARCS动机模型的四个因素中最重要的

B.只有学生感兴趣的内容才能够引起他们的注意

C.注意是一切教学的先决条件，只有引起了学生的注意力，才能更好的开展后续学习过程

D.注意的类型分为有意注意和无意注意两类

E.引起注意的含义就是要唤起学习者的好奇心和求知欲

F.注意具有指向性和集中性的特征

A.关联是指让学生发现新知识和已有知识或生活经验之间的联系

B.关联是指让学生发现使用新知识能够解决生活中的实际问题

C.在arcs模型的四个要素中，“r-关联”的作用是最为重要的

D.在教学设计中多多注重“关联”的建立，是能够保持学生的学习信心的

A.荷载—结构模型

B.摩尔库伦模型

C.经验类比模型

D.收敛限制模型

A.引起学生注意

B.课程内容与学生相关，对学生有帮助

C.建立自信心

D.获得满足感

A.A.鲍尔

B.B.希尔加德

C.C.华生

D.D.加涅

A.有限理性模型是由美国学者林德布罗姆提出的

B.有限理性模型是以"经济人"的假设为前提的

C.有限理性模型是以"行政人"的假设为前提的

D.有限理性模型中，决策追求满意解

A.对每个模型的控制运行

B.模型之间的数据加工

C.人机交互设计

D.模型程序的设计

A.在施工阶段应用的建筑信息模型,是深化设计模型、施工过程模型、竣工模型的统称,简称施工模型

B.深化设计模型宜在施工过程模型基础上,通过增加或细化模型元素创建

C.施工模型应满足项目各相关方协同工作的需要,支持各专业和各相关方获取、更新、管理信息

D.对于使用不同软件创建的施工模型,宣应用开放式或兼容数据交换格式,进行模型数据转换,实现各施工模型的合模或集成

E.模型应包括信息所有权的状态、信息的创建者与更新者、创建和更新的时间以及所使用的软件及版本

A.个性

B.知识

C.自我认知

D.动机