幼儿抱着一只玩具鸭子，只是静静地坐着，当老师说：“鸭子要游水了。”幼儿的想象才活跃起来。这说明（）

A.幼儿想象的独特性

B.幼儿想象的夸张性

C.幼儿想象的情绪性

D.幼儿想象不受外界刺激的影响

A.拟人性想象

B.经验性想象

C.愿望性想象

D.情绪性想象

A.想象的无意性

B.相似联想较强

C.直觉思维较强

D.想象的有意行

A.夸张性

B.虚幻性

C.情境性

D.过程性

A.想象无预定目的

B.想象的主题不稳定

C.想象的内容零散、无系统

D.以想象的过程为满足

A.幼儿可以离开画面进行联想和想象

B.幼儿要对画面以外的事物展开丰富联想

C.幼儿不需要考虑画面外的事物

D.幼儿要对画面以外事物展开丰富想象

A.小班幼儿不能进行有组织、有目的的观察

B.小班幼儿的记忆带有很大的有意性

C.小班幼儿的想象主要是无意想象

D.小班幼儿的思维以直觉行动思维为主

A.想象的内容零散

B.想象受情绪影响

C.想象具有夸张性

D.以想象过程为满足

A.指导并参与认知加工过程

B.加深和巩固幼儿初步形成的概念

C.促进幼儿创造性思维的发展

D.幼儿语言发展促进其社会性发展

A.个性、情感

B.感知、体验

C.感受、情绪

D.想象、情趣