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[单选题]

学校教的技能,企业用不上;企业需要的技能,学校里没教!针对人才培养供给侧和产业需求侧"两张皮"问题,国务院近日印发文件《关于深化产教融合的若干意见》,提出破解之道。以下说法错误的是___。

A.对设置雷同、就业连续不达标专业,引导学校加大招生力度

B.积极支持家政、健康、养老等社会领域专业

C.大力支持网络安全、人工智能等事关国家战略、国家安全等学科专业

D.把市场供求比例、就业质量作为学校设置调整学科专业、确定培养规模的重要依据

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更多“学校教的技能,企业用不上;企业需要的技能,学校里没教!针对人才培养供给侧和产业需求侧"两”相关的问题

第1题

全国职业院校技能大赛对参赛学校、学校教师、中职学生、参与企业四方都有好处,形成了良性循环。
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第2题

工匠精神的培育环境,就需要()。

A.家庭营造“技能光荣”纯朴家风

B.学校树立“技能光荣”教育理念

C.媒体引导“技能光荣”社会风尚

D.企业打造“技能光荣”激励机制

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第3题

组织活动技能:体育教师不仅要教好体育课,进行体育教育活动,还必须有组织开展各项体育活动的技能,如组织学校运动会、组织设计学校大课间体育活动技能、训练代表队等技能。
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第4题

培养幼儿自我服务技能是保育学校的宗旨之一。()

培养幼儿自我服务技能是保育学校的宗旨之一。()

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第5题

对深度参与产教融合、校企合作,在提升技术技能人才培养质量、促进就业中发挥重要主体作用的(),按照规定给予奖励。

A.企业

B.政府

C.组织

D.学校

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第6题

培养幼儿自我服务的技能是保育学校的宗旨之一。()

培养幼儿自我服务的技能是保育学校的宗旨之一。()

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第7题

提高自我认识能力-同理能力不属于学校生活技能教育的内容。()

提高自我认识能力-同理能力不属于学校生活技能教育的内容。()

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第8题

使幼儿获得进步的学业技能是保育学校的宗旨之一。()

使幼儿获得进步的学业技能是保育学校的宗旨之一。()

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第9题

3、为了加强技能的传承,通过学校、企业深度合作,教师、师傅联合传授,对学生进行技能培养为主的现代人才培养模式,被称为()

A.校企合作

B.大师工作室

C.现代学徒制

D.匠人作坊

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第10题

如何理解《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》中,“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式。
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