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第1题
（)规定了美术教学活动应达到的具体结果，为美术教学活动指明了努力的方向。
A.学前儿童美术教育目标
B.学前儿童发展的特点
C.系统性原则
D.学前儿童美术教育活动的内容
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第2题
（)是学前儿童美术教育课程的出发点和归宿。
A.学前儿童美术教育目标
B.学前儿童发展的特点
C.系统性原则
D.学前儿童美术教育活动的内容
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第3题
组织与实施学前儿童美术活动的基本程序（）。
A.合理确定活动目标
B.充分做好活动准备
C..加强活动过程引导
D.搞好活动效果评价。
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第4题
对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和（)。
A.促进美术教育的发展
B.更好地把握学前儿童教育美术活动成果
C.提高学前儿童学习美术的兴趣
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第5题
学前儿童美术教育在本质上是一种（)。
A.美术知识教育
B.美术技能教育
C.美术知识与美术技能教育
D.审美教育
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第6题
学前儿童美术教育活动的（)只有根据学前儿童美术教育的目标来选择，才能达到为目标服务的目的。
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第7题
学前儿童体育教学活动的设计与组织包括哪几方面（)？
A.学前儿童体育教学活动的设计
B.学前儿童体育教学活动的组织
C.学前儿童体育教学的基本方法
D.学前儿童体育教学的注意事项
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第8题
在学前儿童艺术教育活动评价工作中，最复杂、最困难的一项工作就是（)的选择与确定。
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第9题
美术教育的审美教育性质是由（）所决定的。
A.学前儿童身心发展的特点
B.美术直接的感性特点
C.美术自身的审美结构与特点
D.美术的视觉形式特点
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第10题
以下哪些是学前儿童社会认知教育活动设计与实施的基本环节（)。
A.运用多种方式引出活动主题
B.引导学前儿童充分观察认知对象
C.组织学前儿童自由表达、表现自己的认知体验
D.引导学前儿童正确认知社会环境和社会规范
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