题目
A.了解利研究学生
B.教好与管好学生
C.做好个别教育工作
D.组织和培养班集体
第1题
A.了解和研究学生
B.教好和管好学生
C.做好个别教育工作
D.组织和培养班集体
第2题
问题:试从学生观的角度评析班主任的做法,如果你是杨明的班主任你会怎么做。
第3题
A.A.积极的情感教育
B.B.意志品质的培养
C.C.人际交往教育
D.D.良好性格的教育
第4题
王老师对班里的每一位同学都很关心,尤其是对学习成绩不良的学生尤为关爱,这表明王老师具有()
A.热情性格
B.热爱学生的职业道德
C.刻苦钻研的精神
D.终身学习的理念
第5题
A.立刻制止,并当众批评
B.不予理睬,继续上课
C.当着全班学生的面,把两位同学叫出去批评
D.眼神示意两人,下课之后再处理
第6题
A.廉洁从教
B.团结协作
C.依法执教
D.严谨治学
第7题
早读铃声响了,六年级一班班主任王老师走进教室,不久小李(学习成绩位列班上的前几名)气喘吁吁跑进教室,王老师摆了一下手,示意他进去坐好。过了一会儿,“差生”小赵跑来,看到班主任在教室,就在教室外喊了声“报告”,王老师将其引至教学楼拐角处,做了10分钟的“思想工作”。看到这两种情景同学都窃窃私语。 请分析王老师的做法。
第8题
A.A.学习能力
B.B.思想品德
C.C.行为习惯
D.D.意志品质
第9题
A.合法,教师有权批评和管教学生
B.不合法,侵犯了邹某的财产权
C.合法,教师无权没收学生的手机
D.不合法,侵犯了邹某的隐私权
第10题
A.积极的情感教育
B.良好性格的教育
C.人际交往教育
D.意志品质的培养
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