更多“美国心理学家盂禄认为模仿心理是教育的基础,但模仿心理说抹杀了教育的目的性。()”相关的问题
第1题
教育的心理起源说的主要代表人物是美国教育家孟禄。()
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第2题
孟禄认为教育起源于“普遍采用的方法是简单的无意识的模仿”,否认了教育的社会属性,否认了教育是一种有目的的活动,他把动物本能和儿童无意识的模仿同有意识的教育混为一谈。()
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第3题
“心理起源论”的代表人物是美国学者孟禄,他认为教育起源于儿童对成人的一种无意识的学习。()
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第4题
模仿毫无疑问是教育中的~个重要因素,但人类的模仿与动物本能活动的区别还在于其意识性和目的性。()
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第5题
倡导“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”反映的是哪一教育起源说()。
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第6题
认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的理论是()。
A.心理起源论
B.生物起源论
C.劳动起源论
D.身心发展论
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第7题
在教育起源问题上,历来存在不同的观点。其中,以美国学者孟禄为代表主张的是()
A.A.生理起源说
B.B.劳动起源说
C.C.心理起源说
D.D.交往起源说
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第8题
生物学的教育起源论的代表人物是美国教育史学家孟禄。()
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第10题
“榜样”教育效应最适合的心理解释理论是观察学习说。()
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