范例教学理论是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“范例"内容的传授，使学生举－反三,掌握同一类知识规律的方法。（)

A.如何选择范例

B.如何运用范例

C.如何确定教学内容

D.如何激发学生兴趣

A.基本原理分析

B.智力作用分析

C.未来意义分析

D.内容结构分析

A.A.公平性

B.B.基本性

C.C.基础性

D.D.范例性

A.范例性

B.基础性

C.基本性

D.思想性

A.A.教学过程是一种特殊的认识过程

B.B.教学过程主要是教师向学生传授知识、技能的过程

C.C.教学过程中，学生主要是以学习间接经验为主

D.D.教学过程是学生在教师的引导下学习和掌握知识的过程，而不是学生独立的发现活动

A.A.因材施教教学原则

B.B.循序渐进教学原则

C.C.理论联系实际教学原则

D.D.科学性与思想性相统一原则