更多“皮格马利翁效应和罗森塔尔效应反映了（）德育原则”相关的问题
第1题
学校德育是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分。下列选项不属于德育的基本原则的组合项是()①集体教育与个别教育相结合②知行统一③尊重学生与严格要求学生相结合④自我教育⑤教育影响的一致性与连贯性⑥品德评价
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第2题
德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的（)
A.A.疏导原则
B.B.导向性原则
C.C.因材施教原则
D.D.尊重学生与严格要求相结合原则
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第3题
在德育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待学生的思想问题，那就违背了（)原则。
A.A.教育的统一性与灵活性相结合
B.B.方向性与现实性相结合
C.C.尊重理解与严格要求相结合
D.D.教育与自我教育相结合
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第4题
“视其所以，观其所由，察其所安”体现的是（）德育原则。
A.疏导原则
B.教育影响一致性和连贯性原则
C.因材施教原则
D.理论和生活相结合原则
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第5题
【单选题】“君子耻其言而过其行”、“讷于言而敏于行”，孔子的这些话体现的德育原则是（）。
A.理论和生活相结合原则
B.长善救失原则
C.因材施教原则
D.教育影响一致性和连贯性原则
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第6题
在教学过程中，学生得到教师的关注，赏识与期望后。常常表现出更积极的学习行为。这种心理效应是（）。
A.蝴蝶效应
B.鯰鱼效应
C.马太效应
D.罗森塔尔效应
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第7题
德育实施中引导学生自主原则有（)。
A.严格要求与尊重信任相结合
B.长善救失
C.疏通引导
D.知行统一
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第8题
罗森塔尔和皮内泊格认为，危机的特点是具有风险性和（）
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第9题
学生受到学校、家庭和社会多种因素的影响以及他们的思想品德的养成是长期的过程，这提示教育者在德育过程要坚持（)原则。
A.A.共产主义方向
B.B.发扬积极因素，克服消极因素
C.C.因材施教
D.D.教育影响的一致性与连贯性
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第10题
罗森塔尔和皮内泊格认为，危机的特点是具有危害性和（）
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