在学生管理中，既要发挥管理者的作用，又要充分发挥广大学生自我管理的积极作用。这是学生管理中的()的要求。

A.暴力和惩罚

B.规范和强制

C.感化和强到

D.惩罚和转化

A.引领和教化

B.自觉和觉他

C.批评和教育

D.教育和感化

A.学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体

B.学生既要履行作为学生的角色权利和义务，又要发挥作为管理者的主观能动性

C.学生在班级管理中的双重角色尤其强调其角色互动

D.作为班级管理的客体，学生的行为也是主动的适应和配合

A.A.发挥

B.B.控制

C.C.关注

D.D.压抑

A)承上启下作用

B)领头羊作用

C)引导作用

D)传播作用

A.组织

B.组织结构

C.组织管理

D.营销管理