小美是小学六年级学生，患有多动症，学校老师对小美日渐失去耐心并心生厌烦，患有焦虑症的母亲也经常与小美吵架。一次母亲情绪失控，将小美打伤，小美被送往医院诊治。针对小美的问题，医务社工与小美一家、医生、心理治疗师、老师以及学校社工商量并制订服务计划。上述服务中，医务社工采取的策略是()。

A.在校小学一年级

B.在校小学四年级

C.在校小学六年级

D.在校中学一年级

A.联合办学

B.大校并入

C.取消办学

A.小学三年级

B.小学四年级

C.小学五年级

D.小学六年级

A.A.学生

B.B.老师

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.巩固性原则

D.直观性原则

A.师从同一位老师的学生

B.师从不同老师的学生

C.同一所学校的学生

D.同一年级的学生

A.相当于高级中学的学校

B.小学学校

C.初级中学

D.高级中学

A.A.学校已签免责协议不用负责

B.B.学校是监护人应该负责

C.C.学校组织校外活动应该负责

D.D.学校所签协议无效应该负责

A.向财务老师申请

B.向任课教师申请

C.向班主任老师说明

D.向学校提交退课书面申请

A.学生是在学校受伤的，学校应当承担责任

B.学校对学生富有监护义务，应当承担责任

C.学生行为属于自伤行为，学校不应承担责任

D.学生受伤发生在课间，学校不应承担责任

A.小学

B.幼儿园

C.高等学校

D.高级中学

E.党校