在家庭教育指导工作中，我们常会遇见校园霸凌的情况，这个情况存在一些典型的表现形式，其中不包括（）

A.长期且多次发生被欺凌的情况

B.暴力相向、言语辱骂、社交排挤都属于霸凌的形式

C.是一种有意图的攻击性行为

D.通常发生在力量对等的学生间的对抗

A.家长委员会、家长学校

B.家长委员会、便民服务点

C.家长学校、志愿服务站

D.校园委员会、家长学校

A.直接打断

B.挡子弹

C.站在某一方的阵营，指责、打断另一方

D.挑战家庭

A.A. 鼓励家长与自己一起做好教育工作

B.B. 尊重家长的选择

C.C. 督促家长参与到自己的教育工作中

D.D. 放弃家庭教育

A.3mm

B.5mm

C.1mm

D.随意

A.10

B.4

C.1

D.15

A.调整学校作息时间和寒暑假时间

B.教育大学生提高安全防范意识

C.对校园实行全封闭管理

D.大量增加专职安全保卫人员

A.初级

B.二级

C.三级

D.四级

请根据临床护理工作中的体会，从护士的职业特点出发，论述如何培养护士的沟通能力。