依据学前儿童的年龄特点，托幼机构的手工活动一般可以分为三种类型，其中的两种类型分别为泥工和综合制作，还有一种手工活动类型为（）

A.纸工

B.泥工

C.综合制作

D.撕纸

E.剪纸

A.非数量化评价

B.数量化评价

C.形成性评价

D.自我评价

A.体验手工活动带来的乐趣

B.知道泥的性质是柔软可塑的，学习简单的泥工技能，能使用一些简单的辅助材料进行泥工造型

C.萌发用手工制作来表现美和创造美的情趣

D.喜爱用手工活动的方式来表达自己的认识、想法与感受

A.符合学前儿童年龄特点

B.满足学前儿童各项要求

C.根据季节变化适当调整

D.妥善安排入、离园(所)时间

A.裁剪

B.纸工

C.泥工

D.利用废旧材料制作

A.一段式

B.两段式

C.三段式

D.五段式

E.六段式

A.一段式和两段式

B.一段式和三段式

C.两段式和三段式

D.两段式和四段式

A.水平

B.特质

C.年龄

D.类型