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国家对把受教育者培养成什么样人的总的要求就是教育目的。()

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第1题

规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格标准,是对受教育者的一个总的要求,这是()。

A.教育政策

B.教育目的

C.教育制度

D.教育计划

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第2题

规定了把受教诲者培养成什么样人,是培养人质量规格原则,是对受教诲者一种总规定,这是:()。

A.教诲政策

B.教诲目的

C.教诲制度

D.教诲筹划

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第3题

()是社会对教育所要培养的社会个体的质量规格的总的设想或规定,是对受教育者的总的要求。

A.教育目的

B.培养目标

C.教学目标

D.教材

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第4题

尊重教育倡导尊重教育规律、学生身心发展规律,尊重受教育者,尊重教育者并强调的教育者与受教育者自尊。()
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第5题

教育是培养人的社会活动,是人类社会现象之一,由()三个基本要素互相联系而成。

A.教育者

B.受教育者

C.教育机遇

D.教育场所

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第6题

如果教育规模不变,受教育者数量不变,受教育者人均教育费用相对较低,则表明教育投资使用效率低。()
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第7题

职业道德教育的根本任务是提高受教育者的职业道德素养,调整其职业行为,使受教育者能够养成崇高的敬业精神、严明的职业纪律和高尚的职业荣誉感。()
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第8题

社区健康教育评估是对受教育者进行评估,而非对施教者进行评估。()
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第9题

受教育者既是教育的对象,又是学习的主体。()
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第10题

职业道德教育的根本任务是提高教育者的职业道德素养,调整其职业行为,使受教育者能够养成崇高的敬业精神、严明的职业纪律和高尚的职业荣誉感。()
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