学校社会工作者的素养包括()。

A.职业道德素养

B.知识素养

C.身心健康

D.专业素养

A.职业道德素养

B.知识素养

C.身心健康

D.专业素养

A.职业道德素养

B.知识素养

C.身心健康

D.专业素养

A．学校社会工作的属性，即在学校和家庭开展的社会工作服务，是由专业的社会工作者运用社会工作的理论与方法，在学校和家庭领域所实施的一种专业服务

B．学校社会工作以个别学生为主要服务对象，尤其是“社会一情绪一文化”适应有困难的学生

C．学校社会工作者首先必须具有社会工作专业的知识、方法、技巧以及价值观。学校社会工作者还需要具备广泛的知识基础，包括有关学校的知识、有关青少年发展的知识、有关学业和职业辅导及训练的相关知识

D．学校社会工作的主要功能是协助学生与“家庭一学校一社区”之间建立良好的关系，解决学生在社会和情绪方面的困扰或问题

E．学校社会工作的主要目的是实现学校教育的目的，协助学生准备面对现在及未来的生活，养成健康人格，培养积极品质，优化社会关系，实现满意人生

A.学科知识

B.技术知识

C.政策知识

D.社会工作者的价值观

A．学校社会工作是社会工作的分支之一，它将社会工作专业的原则、方法及技巧应用于学校领域

B．学校社会工作是为处境困难的学生提供的专业服务

C．学校社会工作者应具有社会工作专业的知识、方法、技巧和价值观以及广泛的知识基础

D．全体学生是学校社会工作的主要直接对象

E．学校社会工作者和学校班主任的职责是一样的

A.了解与该学科相关的知识

B.了解该学科领域的思维方式和方法论

C.了解该学科的发展

D.精通所教学科的专业性知识和技能