儿童品德的四因素是指认知、情感、审美、实践。（）

A.知、情、意、行

B.政治、思想、道德、心理

C.教育者、受教育者、德育内容和方法

D.认知、情感、审美、实践

A.身体

B.社会性

C.情感、品德

D.认知

对儿童品德的形成和发展起动力作用的是（）

A．道德认知

B．道德情感

C．道德意志

D．道德行为

对儿童品德的形成和发展起动力作用的是()

A．道德认知

B．道德情感

C．道德意志

D．道德行为

A．错误

B．正确

A.道德意识

B.道德认知

C.道德行为

D.道德情感

A.一个完整的品德发展，最重要的是道德认知的发展

B.一个完整的品德发展，最重要的是道德情感的发展

C.一个完整的品德发展，最重要的是道德行为的发展

D.一个完整的品德发展，必然是道德认知、道德情感、道德意志、道德行为四者的共同发展

A.促进儿童认知能力的发展

B.促进儿童情绪、情感的发展

C.促进儿童良好个性的形成和社会性的发展

D.促进儿童审美能力的发展

A.培养儿童的审美意识

B.促进儿童认知能力的发展

C.促进儿童早期语言的发展

D.启发儿童的想象力和创造力

E.激发儿童愉快的情感