下列哪项不是发展学生自我接纳能力的目标()。

A.自我控制能力

B.自豪感

C.自尊心

D.自信心

A.支持学生学习，促进学生更好发展

B.培养智慧型创新人才

C.培养学生良好的学习习惯

D.促进学生核心素养发展

A.自我接纳不需要条件

B.自我接纳不是自我欺骗

C.自我接纳需要经历漫长的过程。

D.自我接纳就是仅仅“停止与自己对立”

A.自我接纳不需要条件

B.自我接纳不是自我欺骗

C.自我接纳需要经历漫长的过程。

D.自我接纳就是仅仅“停止与自己对立”

我们()促进学生的健康发展、有利于学生自我意识的发展、有利于自我学习能力的提高。

自我激励能力是要以积极的心态和光明的思维进行自我愉悦、自我认可、自我接纳的能力。()

自我激励能力是要以积极的心态和光明的思维进行自我接纳、自我认可、自我愉悦的能力。()

A.培养学生的读谱能力

B.培养学生的集体观念

C.培养学生的音乐教师空间的使用能力

D.培养学生相互配合的能力