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第1题
影响自我效能感形成的因素包括个人自身行为的成败经验。（)
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第2题
有效进行学习策略教学的条件主要表现为（）
A.原有知识背景
B.元认知发展水平
C.自我效能感
D.有一套外显的可操作的技术
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第3题
班杜拉等人发现影响行为活动坚持性的是自我效能感。（)
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第4题
自我效能感指人们对自已是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。（）
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第5题
生态系统会对心理状况产生影响，以下（)属于工作学习环境的因素范畴。
A.成长环境
B.经济衰退
C.自我效能感
D.绿化覆盖率
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第6题
“学生学习动机低下是因为他（她）不相信自己能胜任学习这一任务”，这一观点最能体现的是（）。
A.成就动机理论
B.行为主义理论
C.需要层次理论
D.自我效能感理论
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第8题
“学生不喜欢学习是因为其先前的学习行为没有受到强化或是因为受到了惩罚所致”，这一观点最能体现的是（）。
A.成就动机理论
B.行为主义理论
C.归因理论
D.自我效能感理论
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第9题
班杜拉认为，影响自我效能感的因素效能感的因素有（)。
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第10题
培养学生学习兴趣和求知欲的策略有（）
A.利用学习动机的迁移
B.丰富材料呈现方法
C.创设问题情境，激发学生求知欲
D.提高学生的自信心和自我效能感
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