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教师采用游戏或以游戏的口吻进行教育教学的方法是指游戏法。()

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第1题

游戏设计与教学的技能是指教师运用游戏手段进行教育教学的技能。()
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第2题

平行介入法是指教师作为游戏中的一个角色进入游戏,通过角色与角色的互动指导游戏。()
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第3题

教师为达到一定教学目标而设计、组织的游戏是()。

A.教学游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.表演游戏

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第4题

美国心理学家帕顿(M.B . Parten)根据儿童在自由游戏中的社会交往关系和协同程度将游戏划分为创造性游戏、教学游戏和活动性游戏。()
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第5题

听说游戏不是语言游戏,是语言教学的游戏。()
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第6题

下列关于中班幼儿亲子游戏过程指导策略说法错误的是()

A.指导以观察为依据

B.家长对幼儿游戏的指导方法包括言语指导和非言语指导方法

C.一般来说,家长指导游戏的方式有三种,平行法、共同游戏法和垂直指导法

D.在亲子游戏中,家长应该是观察者、引导者和替代者

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第7题

工具性游戏是指作为教育教学活动的手段或工具的游戏,其目的在于通过游戏促进教育教学活动的有效进行,下列哪些游戏属于工具性游戏()。

A.音乐游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.体育游戏

E.智力游戏

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第8题

智力游戏是创造性游戏。()
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第9题

表演游戏是一种创造性的游戏活动。()
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第10题

狭义游戏指角色游戏、结构游戏、表演游戏。()
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