社区矫正对象为女性的，矫正小组中应有女性工作人员。（)

A.直系亲属

B.妇女组织中的工作人员

C.女性成员

A.社区矫正机构开展实地查访等工作时，应当保护小红的身份信息和个人隐私

B.矫正小组中应当有女性成员

C.社区矫正的措施和方法应当避免对小红的正常工作和生活造成不必要的影响

D.社会工作者应当为小红制订矫正方案

A.必须

B.不一定

C.应当

D.可以

A.司法所工作人员和村（居）委员会的人员

B.社会工作者、志愿者

C.社区矫正对象的监护人和家庭成员

D.社区矫正对象所在单位或者就读学校的人员

A.司法所工作人员

B.居委会工作人员

C.社区矫正对象监护人

D.社会工作者

E.志愿者

刘某获减刑出狱，作为被剥夺政治权利的人员，要在社区接受3年矫正。刘某对剥权期间的社区监管认识不足、配合不力，被人认为是个抗拒监管的“刺头”。社会工作者s是一位刚刚从事矫正社会工作的年轻女性，面对刘某，她有一种居高临下的感觉，第一次与刘某见面就狠狠地批评了他，她要煞煞他的威风。请问，S的做法与下列哪一项个案工作的具体要求不符？()

A．要有重点分步骤地制订矫正工作计划

B．要用接纳、尊重和平等的态度对待矫正对象

C．要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替

D．要妥善处理为案主保密的原则与维护社会安全的关系

E．要从矫正对象的特点出发选择小组工作实施模式

要内容如下所示：理念(原因分析、理论基础)：社会工作者在开展就业辅导服务时，发现不少社会矫正对象存在着因非理性信念而导致的自我认知偏差及对社会认同低等现象，社会工作者决定以理性情绪治疗模式为理论基础开展小组工作，帮助社区矫正对象通过改善自我认知提升就业能力。总目标：促进社区矫正对象回归社会。具体目标：①改善自我认知；②提升就业能力。每节活动主题：第一节：相互认识、建立小组契约、讨论小组计划；第二节：分享就业经历；第三节：邀请职业介绍所工作人员介绍就业信息；第四节：参观社区矫正就业基地；第五节：学习面试技巧；第六节：总结、处理离别情绪。【问题】1．分别对上述小组服务方案中的目标与活动主题的相关性，以及理论基础与活动主题的相关性作出简要评价。2．依据理性情绪治疗模式，结合案例，修正小组目标(总目标、具体目标)，修正每节小组活动主题并简要说明其内容。