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[多选题]

认识过程的复杂性是由于人的认识()。

A.受社会历史条件的限制

B.不受科学技术条件的限制

C.主体认识能力、知识水平的限制

D.不受人的立场、观点、方法的限制

E.受各种主观条件和客观条件的限制

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第1题

《秋水》一文中,庄子用“井蛙不可以语于海者”作喻来说说明()

A.A.人的认识受时间限制

B.B.人的认识受空间限制

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第2题

‌历史学家认识历史的过程由于受各种因素的限制而不是一帆风顺的。()‍
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第3题

在认识活动中起决定作用的是认识主体的能力水平。()
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第4题

人的认知能力与人的认识过程是密切相关的,可以说是人的认识过程的一种产物。()
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第5题

实践检验真理标准的不确定性根源于()。

A.真理的相对性

B.主客观条件的限制

C.真理的客观性

D.认识主体的能动性

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第6题

下列不属于人的认识活动,客观上存在着的要素有()。

A.认识工具

B.认识主体

C.认识对象

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第7题

数学的认识价值是指学习和掌握社会科学知识及其过程在发展人的认识能力上所具有的教育作用和意义。()
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第8题

认知就是认识和()。认识是一个动态的过程,知识是这个过程的结果。

A.知识

B.文化

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D.史记

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第9题

下列对艺术的审美认识功能特征,表述不准确的是:()

A.A.艺术的审美认识功能表现为艺术作品信息的传递功能

B.B.艺术的审美认识功能偏向于对艺术作品审美层次的认知,而和作品具体的社会历史条件无关

C.C.艺术不是简单地反映社会生活

D.D.艺术的审美认识功能与具体的社会历史条件相关联

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第10题

如果说记忆是人的认识的初级阶段,那么()就是人的认识过程的高级阶段。

A.注意

B.意志

C.情感自控

D.思维

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