教师在倾听学生时，可以采用积极倾听方式中的（)方式让学生进一步深化自己的观点或重申自己的主张

A.提问

B.关键词重复

C.反馈性陈述

D.支持性陈述

A.积极倾听

B.表扬

C.延缓评价

D.批评

A.赞美

B.认同

C.提问

D.倾听

A.A.拒绝倾听

B.B.片面地倾听

C.C.虚假地倾听

D.D.错误地倾听

A.认真倾听

B.耐心等待

C.善于理解

D.尽可能引导学生自己深入理解问题并找到答案，让学生体验到成功

A.A.耐心等待

B.B.善于理解

C.C.真诚赏识

D.D.热情参与

A.教师自问自答

B.教师提问,学生个别作答

C.教师提问,集体作答

D.学生提问

A.倾听学生的欲望和需求

B.倾听学生的情感

C.倾听学生的思想

D.倾听学生的差异和区别

E.倾听学生与他人之间的关系

A.A.拒绝倾听

B.B.虚假地倾听

C.C.错误地倾听

D.D.片面地倾听

A.在合适的时机打断

B.用论证的话语向对方提问

C.持续倾听

D.不再听起讲话，自己做自己的事情