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[多选题]

体现创新素质的行为包括（)。

A.将所学专业与霍兰德各类型结合,思考职业方向

B.当身边同学都忙于考证时,探寻这是否是合理的生涯发展行为。

C.课堂上学到新的理论后,立即寻找合适的情境进行运用。

D.求职时,发现一个职位很合适自己。但这一职位原先并不在自己的计划中,依然决定试一试。

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第1题

霍兰德教授将人的性格与职业类型划分为：现实型、调研型、艺术型、社会型、企业型、常规型六种基本类型。（)
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第2题

《正中“德能”全景图》中“专业能力”的素质项包括（)。

A.专业运用

B.专业积累

C.专业创新

D.专业传承

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第3题

霍兰德提出了（)种个性类型及与之相匹配的职业。

A.四种

B.五种

C.六种

D.七种

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第4题

约翰·霍兰德将人的职业性向分为六种类型，其中表现为自信、进取、精力充沛、盛气凌人等个性特征的人的职业性向属于企业性向。（)
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第5题

我的性格和所学专业对应的典型职业不匹配，如果不转换专业，将很难适应未来的工作要求。（)
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第6题

毕业论文的目的是（)。

A.进一步巩固学生所学专业基础知识

B.培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识以及职业素养

C.提高学生获取新知识的能力和创新能力

D.培养学生严谨求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神

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第7题

根据杰夫里·提蒙斯的观点，一种思考、推理结合运气的行为方式是（)。

A.创业

B.管理

C.创新

D.计划

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第8题

临床护理带教工作的重要性有哪些（）

A.是临床教学质量的决定因素

B.是理论与实践相结合的必修课

C.是培养良好职业素质及规范专业行为的关键时期

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第9题

每个人的素质有核心素质、基本素质与生成素质，这体现了素质的（)。

A.可分解性

B.差异性

C.层次性

D.内在性

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第10题

霍兰德职业类型有（)。

A.实际型

B.艺术型

C.社会型

D.常规型

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