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教育学认为,青少年最大的特点是()。

A.处于学习、受教育阶段

B.人体的发育

C.人的智力发展

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第1题

受教育者是指在各种教育活动中接受影响,从事学习活动的人,既包括在学校中学习的儿童、青少年,也包括在各种教育活动中学习的成年人。 ()
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第2题

对青少年的年龄界定需要综合考虑各方面的因素,如()。

A.青少年的生理发育成熟的年龄

B.青少年犯罪研究的主要年龄范围

C.受政府委托管理青少年(青年)事务的共青团的主要工作对象

D.人口统计方面的规定

E.社会习惯认为的人的社会成熟年龄

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第3题

孔子没有学过教育学也成为万世师表,因而学习教育学没什么价值。()
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第4题

学习教育学不利于更好地学习其它各门教育学科。()。
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第5题

我国德育概念泛化的原因之一是受()。

A.美国教育学的影响

B.德国教育学的响

C.苏联教商学的强响

D.英国教育学的搜响

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第6题

希特勒主张的残酷的教育学应当有智育,且应当使青少年有强健的体魄,学会克制和服从。()
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第7题

学习幼儿教育学要纵向联合,横向深入。()
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第8题

我国青少年自杀的特点是男性多于女性。()
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第9题

杜威是对新中国教育学影响最大的教育家。()
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第10题

共情训练法的依据是()

A.情感支持是幼儿社会学习的主要特点

B.儿童社会学习的特点是随机性和无意性

C.儿童易受情绪的感染

D.儿童容易接受“陶情”、“冶性”的教育方式

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