对于0-16个月孩子的社交与情绪发展，描述正确的是：（）

A.父母粗暴教育行为给孩子树立了不良的榜样形象

B.父母表现出的情绪失调会影响孩子的情绪调节能力

C.无法帮助父母找出孩子情绪失控的原因

D.以上都是

A.社交能力与情感发展受到先天、环境和养育方式的因素的影响

B.丰富、健康的情绪环境更有利于培养孩子积极健康的情绪

C.内倾的性格是不健康的

D.适龄的社交环境将更有利于当下阶段孩子的社交能力发展

A.对于孩子的“叛逆”，可以不予理会

B.理解孩子在“自我意识发展期”的“叛逆”，尊重孩子，接纳情绪

C.对于孩子的“叛逆”，家长应该及时打压制止

D.对于孩子的“叛逆”，家长应该引导和示范合适的方式

A.帮助孩子不再有愤怒、害怕等情绪

B.倾听孩子，看见情绪背后的需要

C.先处理情绪，再解决问题

D.给孩子的情绪贴标签

A.严厉而坚定地制止，告诉孩子不要再哭了

B.多点耐心多点温柔，给予孩子更多的时间去平复情绪

C.柔而坚定地淡化处理

D.引导孩子用语言表达自己的情绪

A.批评孩子，有负面情绪是不对的

B.告诉孩子没什么大不了了，不必烦恼

C.不理孩子，等孩子想通了再去管他

D.不被孩子的情绪影响，先倾听孩子

A.处于手指分化阶段

B.可提供拼搭/拆卸类的教玩具给孩子体验

C.正处于双手配合完成动作的阶段

D.任意的玩具都可以

A.赶快满足孩子要求，控制他的情绪

B.应该先关心和了解孩子哭的原因，给予相应的抚慰

C.告诉孩子哭是懦弱的表现，勇敢的孩子不哭

D.告诉孩子在公众面前哭很羞，要求他别哭了

A.当地的教委对于不同年龄阶段的孩子的能力要求

B.孩子家长一定要让孩子进入普通学校

C.孩子在词汇、语言、社交上是否已有一定的积累

D.孩子的能力和他欠缺的能力

A.理解、尊重并接纳孩子的恐惧情绪

B.告诉孩子要战胜恐惧，推动孩子再次尝试

C.与孩子分享“我也是”，缓解孩子的情绪

D.鼓励孩子找出不同解决方案，小步前进