实现语文教学最优化，必须依靠语文学科的()。

A.使学生简捷有效地获取语文学科系统知识

B.有助于体现语文教学的专业性、学术性

C.加强语文学科的综合性

D.有助于组织语文教学与评价

A.以学校语文教育为中心的语文教学活动。

B.以社会语文教育为中心的语文教学活动。

C.以学校语文教育为主，以社会、家庭、课外语文教育为辅的全方位语文教学活动。

D.以课外第二课堂为主的语文教学活动。

A.语文课堂教学方式的优化

B.语文资源的优化

C.学生学习语文方法的优化

D.语文能力养成过程的优化

A.热爱学生，诲人不倦

B.认真学习专业文化知识

C.热爱小学语文教育工作

D.严于律己，为人师表

E.增强语文教学能力

A.语文教科书

B.语文教学参考书

C.语文练习册

D.语文音像材料

E.语文活动教材

A.A.强调了发展学生个性是语文教师需要考虑的重要目标

B.B.明确语文学科的性质决定了语文教师都具有教学个性

C.C.阐述了语文教师的个性展示常会抑制学生的个性发展

D.D.指出语文教师的教学个性主要体现在创设教学情境上

A.1956年《小学语文教学大纲(草案)》

B.1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》

C.1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》

D.《义务教育大纲》

A.语文教学大纲

B.语文教科书

C.语文高考

D.语文课程标准

A.教育学

B.心理学

C.语文教育史

D.语文学科教育学