学生心理档案的建立程序是（)。A确定心理档案的内容B选择合适的测评工具C结果解释D建立心理档案

A.标准差

B.差误

C.误差

D.哈罗效应误差

A.名单

B.治疗方案

C.观察记录档案

D.跟踪档案

A.著录标引工作

B.确定需要查找的内容

C.建立档案信息数据库

D.在档案数据库中进行检索

A.确定招聘内容

B.确定测评基本形式和测评工具

C.测评的实施

D.分析测评结果

A.科学严肃的态度

B.认真负责的态度

C.积极主动的态度

D.发展变化的态度

A.心理测验

B.面试

C.评价中心

D.员工推荐法

E.履历档案分析

A.个人健康记录和定期体检结果

B.个人健康档案、家庭健康档案和社区健康档案

C.家庭主要疾病

D.人群健康状况

E.社区健康状况

A.档案查阅

B.心理测验

C.面谈

D.亲属了解

A.A.有关学习心理学与教学心理的内容

B.B.有关学生心理的内容

C.C.有关教师心理的内容

D.D.有关学生心理、学习心理及教学心理的内容

A.学校应当配合政府有关部门建立留守未成年学生、困境未成年学生的信息档案，开展关爱帮扶工作

B.学校可以根据自己的发展规划和目标方向，选择或者开除未成年学生

C.学校应当关心、爱护未成年学生，不得因家庭、身体、心理、学习能力等情况歧视学生

D.学校应当建立未成年学生保护工作制度，健全学生行为规范，培养未成年学生遵纪守法的良好行为习惯