学习好的学生由于能够得到满意的成绩或受到家长、老师的表扬，所以更愿意学习，这是一种良性循环。（)

为照顾愿意学习的学生，班主任应根据学生的成绩名次排列座位。（)

成绩好、学习好,有房有车人生才有价值。（)

外向的幼儿更优秀，所以老师和家长都应该努力让幼儿变得更外向一些。（)

有的合作学习是让学生互相教，成绩差的同学怎么可以当老师。（)

探究学习以学生为学习主体，能够解放学生的思维;而接受学习不以学生为主体，限制学生的思维。（)

调动学生的主动性和积极性，全方位调动学生的主动性和积极性，保证学生学习的有效性，提高学生学习的质量，促进学生学习的良性循环，这是人类进入21世纪后的新世纪教育对课堂教学提出的首要任务和核心课题。（)

许多学生愿意学习摄影或电影欣赏之类的课程，即使不一定得到学分或高分，也会持之以恒地钻研，这种动机属于内部动机。（)

异质小组的合作学习必然是知识和经验从学习好的流向学习差的，这也是我们希望看到的现象。（)

表扬比批评更能有效地激发学生的学习动机。（)

有的合作学习中是学生互相批改作业，甚至互相改考卷，这是老师在偷懒，是教师不负责的表现。（)