政治对幼儿园课程的影响包括（)。

A.幼儿园课程内容

B.幼儿园课程目标

C.幼儿园课程组织

D.幼儿园课程原则

A.幼儿园课程纪律

B.幼儿园课程内容

C.幼儿园课程结果

D.幼儿园课程评价

A.幼儿园课程目标的全面性、启蒙性

B.幼儿园课程内容的生活性、浅显性

C.幼儿园课程结构的整体性、综合性

D.幼儿园课程的特殊性、不可替代性

A.A.课程目标

B.B.课程内容

C.C.课程计划

D.D.课程理念

A.课程文化包含课程目标教学内容

B.课程文化包含教学方法和教学评价

C.课程文化包含教学管理制度

D.课程文化包含园本课程与特色课程

A.幼儿园课程编制模式

B.幼儿园课程编制目标

C.幼儿园课程编制方法

D.幼儿园课程编制原则

A.幼儿园课程的基本性质

B.幼儿园课程的特点

C.幼儿园课程的形态特征

D.幼儿园课程的结构特征

A.大学体育课程目标

B.大学体育课程结构

C.大学体育课程要求

D.大学体育课程内容

A.课程目标

B.课程评价

C.课程内容

D.课程实施

A.职业需求是职业技术课程目标确定的主要依据

B.职业分析是职业技术课程内容选择的主要标准

C.职业活动顺序、职业技术课程目标是职业技术课程组织的主要依据

D.职业目标是否实现是职业技术课程评价的主要标准

A.A.课程评价

B.B.课程组织

C.C.课程目标

D.D.课程内容