中学生品德发展由动荡向成熟过渡：初中阶段品德发展具有动荡性;高中阶段品德发展趋向成熟。（)

A.伦理道德发展具有自律性，品德心理中自我意识成分明显

B.初一年级是品德发展的关键期

C.品德发展由动荡向成熟过渡

D.形成道德信念与道德理想，道德理想占据相当地位

A.学前阶段

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段

A.初中一年级

B.初中二年级

C.高中一年级

D.高中二年级

A.“动荡变革”、“高质量”

B.“高质量”、“动荡变革”

C.“动荡变革”、“高发展”

D.“动荡改变”、“高质量”

A.成长阶段

B.衰退阶段

C.成熟阶段

D.初创阶段

A.A.原分生组织

B.B.初生分生组织

C.C.次生分生组织

D.D.薄壁组织

A.缺乏自我控制能力

B.自我控制的发展还不成熟，外部控制还占有一定比重。

C.可以通过自己的价值和判断来形成对自己行为的控制。

D.依靠外部控制来实现内部控制。

A.A.发展

B.B.勤奋感c抽象性

C.C.推理性