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[单选题]

当人们遭遇了丧亲打击之后,()。

A.有可能发展成抑郁症,

B.有可能发展为创伤后应激障碍,

C.有可能发展为逃避型人格障碍,

D.有可能发展为广泛性焦虑障碍

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第1题

有人在海啸中丧失亲人,之后他有可能发展为()。

A.抑郁症,

B.广泛性焦虑障碍,

C.逃避型人格障碍,

D.创伤后应激障碍

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第2题

消极情绪可能发展为抑郁症和焦虑症。()
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第3题

心理应激过大或过久可能出现哪些障碍?()

A.急性应激障碍

B.惊恐障碍

C.抑郁症

D.广泛性焦虑症

E.以上均可

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第4题

女性,28岁,5个月前3岁的儿子遭遇车祸丧生,4个月来她持续的噩梦,怕见汽车,怕过马路,有时在神情恍惚时听到儿子喊“妈妈”,把某个小朋友认作儿子。经常哭泣。最可能的诊断是()

A.A.PTSD(创伤后应激障碍)

B.B.精神分裂症

C.C.恐怖症

D.D.癔症

E.E.抑郁症

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第5题

下列关于消极情绪说法正确的有()。

A.消极情绪又称负面情绪

B.可表现为忧愁、悲伤、痛苦

C.可表现为恐惧、紧张、焦虑

D.过度的消极情绪会对人的身心造成不良影响

E.严重时可能发展为抑郁症和焦虑症

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第6题

状态检修试验规程中规定的注意值表示()。

A.状态量达到该数值时,设备可能存在或可能发展为缺陷

B.够代表状态量原始值的试验值

C.状态量达到该数值时,设备已存在缺陷并有可能发展为故障。

D.出厂值、核心部件或主体进行解体性检修之后的首次试验值

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第7题

急性应激障碍属于()。

A.应激性相关障碍

B.应激后障碍

C.心境障碍

D.人格障碍

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第8题

幼儿全面发展教育是以()为前提,以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全现和谐发展为宗旨。

A.幼儿的潜力

B.幼儿身心发展的现实与可能

C.幼儿目前的发展状况

D.幼儿身心发展的可能

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第9题

人的焦虑反应有可能发展为:()

A.恐怖症

B.疑病症

C.癔病

D.失语症

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第10题

()指状态量达到该数值时,设备可能存在或可能发展为缺陷。

A.初值

B.警示值

C.原始值

D.注意值

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