中学美术教学的基本原则包括遵循素质教育精神，重在提高审美素质的原则;感性入手、理性渗透的()的原则;传授“双基”和开发创造力相结合的原则;面向全体精讲善练和因材施教发展个性特长相结合的原则以及主导与主体的师生关系和课内外教学相配合的原则。

A.直观性

B.创造性

C.美育性

D.精神愉悦性

A.A.审美对象

B.B.护理审美客体

C.C.护理审美主体

D.D.护理人员

A.审美性原则

B.创造性原则

C.实践性原则

D.主体性原则

A.A.欣赏性原则

B.B.实践性原则

C.C.审美性原则

D.D.创造性原则

A.眼、脑、手的协调并用

B.培养视觉审美形象的记忆力

C.培养视觉审美形象的想象力

D.培养视觉审美形象的创造力

A.学前儿童身心发展的特点

B.美术直接的感性特点

C.美术自身的审美结构与特点

D.美术的视觉形式特点

A.讲授式

B.讨论式

C.游戏式

D.观摩式

A.培养审美接受力

B.培养审美感觉

C.锻炼审美感知

D.开发审美潜能

E.提高审美素质

A.民主性原则

B.艺术性原则

C.针对性原则

D.积极情感性原则