传统的知识传授者角色的形成的原因是：()

A.新课程重在培养能力，不需要知识传授

B.新课程不是要淘汰知识传授者的教师角色

C.新课程应使学生获得知识的同时，学会学习并形成正确的价值观

D.新课程条件下，作为知识传授者，教师应该由重“教”向重学生的“学”转变

A.信息交流的单向传输

B.教师单独拥有控制和监督学生学习的权力

C.教学质量的评定由教师决定和负责

D.引导学生探究科学知识

A.学生学习的促进者

B.知识的传授者

C.课堂的管理者

D.纪律的保障者

A.“要给学生一杯水，教师要有一桶水”

B.教师是知识的拥有者

C.师生共成长

D.教师是学生成长的促进者

E.教师是人类灵魂的工程师